1   Éducation en français

La république démocratique du Congo (RDC) répertorie entre 200 à 400 langues et dialectes. Le français est la seule langue officielle avec quatre langues nationales : le lingala, le swahili, le kikongo et le tshiluba. Le lingala est parlé dans la province de Kinshasa (c’est aussi la langue des célèbres chansons de rumba) et dans le village de Kikimi, les enfants parlent principalement le lingala dans leurs familles. Il est donc essentiel de leur enseigner à parler et à écrire le français correctement, ce que notre école s’implique à faire, car, sans une bonne connaissance du français, il leur sera difficile de bien réussir dans la vie.

Voici un clip d’une leçon de français :

Et voici quelques photos de nos élèves :

1   Leçon de sciences naturelles

Notre école à Kikimi se situe sur une grande propriété où Théo a planté des arbres fruitiers et toute une variété de plantes et de légumes. Il suffit aux enseignants de faire sortir les élèves de leur salle de classe pour donner un cours de sciences naturelles sur le terrain. Voici le groupe de CP (1^ère primaire) qui apprend à reconnaitre deux arbres fruitiers : le papayer et le safoutier.

Le safoutier est un arbre oléagineux originaire du bassin du Congo. Son fruit violet, le safou, une prune qui ressemble un peu à de petites aubergines, se prépare comme un légume, bouilli ou grillé.

1   Formation en coupe couture

Voici un petit aperçu d’un cours de coupe couture donné aux élèves du secondaire qui ont choisi cette option. Grâce à cette formation, elle ont bon espoir de pouvoir gagner leur vie à la sortie de l’école.

1   Ministère pour les jeunes

Jacques : Après avoir été opéré de l’appendicite (une opération qui comprend beaucoup de risques au Congo) et être resté hospitalisé quelque temps, Jacques a maintenant repris ses activités auprès des enfants tous les dimanches matin en leur enseignant les valeurs de vie qui les aideront à avancer dans le droit chemin.

Aristote : Vous vous souvenez sans doute comment Aristote, il y a quelques mois, a dû abandonner sa position d’assistant universitaire, pour des questions de moralité et d’intégrité. Ingénieur des ponts et chaussées, il a décidé de créer sa propre entreprise de construction, qu’il pourra utiliser pour former les jeunes issus de milieu défavorisé et de la rue. Il a déjà commencé avec ceux recueillis par l’association « Jeunes au Soleil » ainsi que d’autres qu’il encadre.

Ce mois-ci, il a aussi organisé une réunion avec ceux qui avaient été diplômés avec lui des 12 Pierres de fondation afin de relancer les cours de formation pour de nouveaux intéressés.

Il a également emmené les jeunes qu’il encadre dans les montagnes de N’Sele pour un temps de retraite et de prière.

Ruth a été très touchée par l’histoire de Jimmy du programme PAS à PAS sur l’amitié. Elle-même enfant des rues, elle s’est identifiée à cette histoire, qui raconte comment les liens d’amitié, même au cœur de la misère, sont plus précieux que la richesse souvent accompagnée de solitude. Elle est reconnaissante pour son amie qui lui a parlé de l’association « Jeunes au Soleil » qui l’a maintenant recueillie. Et elle est reconnaissante pour Aristote qui apporte espoir, amour et foi de par ses enseignements.

Ruth